Oferta educativa
El Colegio Nuestra Señora de los Dolores imparte todos los niveles educativos, desde los 3 a los 16 años, en régimen de concierto. Cuenta con dos aulas por cada uno de los niveles de la Educación Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria.
Infantil
En el colegio Ntra. Sra. de los Dolores la escolaridad comienza en el segundo ciclo de Educación Infantil (de 3 a 6 años). El ciclo se organiza en tres cursos con dos grupos en cada uno de ellos.
En un entorno natural, el equipo de profesoras (formado por 6 tutoras, una especialista de inglés, una profesora de apoyo y una psicóloga), guían, orientan y acompañan a los alumnos en su progresión intelectual, afectiva, psicomotriz, social y espiritual, potenciando una formación integral.
Metodología
Nuestra finalidad es desarrollar en los alumnos las competencias, habilidades y actitudes que faciliten su adaptación a la Educación Primaria y, sobre todo, a su entorno social. Para ellos se trabaja en rincones, por proyectos y se realizan actuaciones de éxito, tales como: tertulias con libros clásicos y grupos interactivos.
Los principios que nos guían son:
– Cuidar el proceso de adaptación al ambiente escolar.
– Ofrecer un clima agradable y cordial que propicie el aprendizaje, la seguridad y la autonomía.
– Considerar al alumno el protagonista de su aprendizaje.
– Proporcionar a todos los alumnos las mejores interacciones posibles con el fin de que todos los alumnos alcancen el máximo de sus potencialidades.
– Promover la participación educativa de las familias.
Desde el primer curso de infantil, se imparten clases en castellano (55%), valenciano (33%) e inglés (12%). La proporción varía progresivamente a lo largo de las distintas etapas.
La vertiente religiosa se trabaja mediante un proyecto específico que acerca a los niños a la figura de Jesús, su vida y su mensaje: el proyecto Buen Pastor, basado en el método Montessori, que, respetando el currículo oficial, recoge de manera gradual, ordenada y completa, los aspectos esenciales de la religión católica.
La formación de nuestros alumnos se completa con la participación en las diferentes campañas y celebraciones que organiza el centro (día del compartir, festival de navidad, día de la paz, día de los abuelos, fiesta solidaria EFFETTA, ect) en la que las familias forman parte activa de todo el proceso de decorado.
Primaria
La Educación Primaria contribuye a desarrollar en el alumnado las capacidades que les permitan adquirir hábitos de trabajo individual y de equipo, a través del esfuerzo y responsabilidad en el estudio, así como fomentar actitudes de confianza en sí mismos, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje.
Todos los miembros de la comunidad educativa colaboramos para ofrecer una educación de calidad y garantizar la igualdad de oportunidades al alumnado.
Información
Entre los objetivos de la etapa de primaria, destacamos:
– Conseguir el dominio por igual de castellano y el valenciano.
– Utilizar la lengua inglesa como instrumento de aprendizaje de contenidos en otras áreas curriculares no lingüísticas.
Se imparten en inglés Ciencias Naturales y Educación Plástica, con un peso total de un 20% del horario; en valenciano, Ciencias Sociales, Educación Física y Música, un 37%; en castellano, Matemáticas y Religión, un 43%.
Estructura de la educación primaria
La etapa de Primaria se estructura en 6 cursos con dos líneas en cada uno, donde se imparten:
– Castellano: lengua y literatura
– Valenciano: lengua y literatura
– Inglés
– Matemáticas
– Ciencias Sociales
– Ciencias de la Naturaleza (en inglés)
– E. Física (en valenciano)
– Plástica (en inglés)
-Música (en valenciano)
– Religión-Buen Pastor
Metodología
La metodología que se utiliza en esta etapa es el trabajo cooperativo y las actuaciones educativas de éxito, tales como: tertulias literarias en castellano, valenciano e inglés; grupos interactivos en todos los cursos, blioteca tutorizada, dos profesores dentro del aula en la asignatura de matemáticas (en función de las necesidades de los grupos), desdoble en la asignatura de Buen Pastor.
ESO
La etapa de la Educación Secundaria Obligatoria forma parte de la enseñanza básica. Esta etapa educativa tiene una duración de cuatro cursos académicos, que se siguen ordinariamente entre los 12 y los 16 años de edad.
El alumnado puede acceder al primer curso en el año natural en el que cumpla 12 años y, con carácter general, tiene derecho a permanecer escolarizado en régimen ordinario hasta los 18 años, cumplidos en el año en que finalice el curso.
La educación secundaria obligatoria se organiza en materias diferenciadas, teniendo en cuenta tanto la finalidad de una educación común como la necesaria atención a la diversidad del alumnado.
Información
La Educación Secundaria Obligatoria es una etapa decisiva en la formación del alumnado por lo que nuestro Centro se basa en desarrollar una serie de capacidades, basándose en el carisma de Madre Micaela Grau, tales como:
– Conocer, asumir sus deberes con responsabilidad y ejercer sus derechos en el respeto a los demás y practicar la tolerancia, la inclusión y la solidaridad entre las personas y grupos.
– Ejercitarse en el diálogo, afianzando los derechos humanos como valores comunes de una sociedad plural y abierta.
– Adquirir, desarrollar y consolidar hábitos de disciplina, estudio y trabajo individual y en equipo.
– Fomentar actitudes que favorezcan la convivencia en los ámbitos escolar, familiar y social.
– Desarrollar los valores del Evangelio y entender la ayuda al prójimo como un modo de vida.
Esta etapa consta de cuatro cursos, de 1º a 4º. En este último, los alumnos reciben una orientación y asesoramiento personalizados acerca de las diferentes opciones formativas de que disponen al terminar este ciclo.
Estructura de la ESO
Asignaturas
1º ESO
1. Asignaturas comunes obligatorias
– Biología y Geología
– Castellano
– Ciencias Sociales
– Educación Física
– Matemáticas
– Primera lengua extranjera Inglés
– Religión
– Tutoría
– Valencià
2. Asignaturas optativas
– Educación Plástica, Visual y Audiovisual (en inglés)
– Informática (en inglés)
– Segunda Lengua Extranjera: Francés
2º ESO
1. Asignaturas comunes obligatorias
– Castellano
– Ciencias Sociales
– Educación Física
– Física y Química
– Matemáticas
– Educación Plástica, Visual y Audiovisual (en inglés)
– Primera lengua extranjera: Inglés
– Religión
– Tutoría
– Valencià
2. Asignaturas optativas
– Cultura Clásica
– Informática
– Segunda Lengua Extranjera: Francés
3º ESO
1. Asignaturas comunes obligatorias
– Biología y Geología
– Castellano
– Ciencias Sociales
– Educación Física
– Física y Química
– Matemáticas (Aplicadas y Académicas)
– Educación Plástica, Visual y Audiovisual
– Primera lengua extranjera: Inglés
– Religión
– Tutoría
– Valencià
2. Asignaturas optativas (elegir 2)
– Competencia Comunicativa oral en inglés
– Cultura Clásica
– Informática
– Iniciativa a la Actividad Empresarial y Emprendedora
– Segunda Lengua Extranjera: Francés
– Tecnología
4º ESO
1. Asignaturas comunes obligatorias
– Castellano
– Ciencias Sociales
– Educación Física
– Matemáticas (Aplicadas y Académicas)
– Primera lengua extranjera: Inglés
– Religión
– Tutoría
– Valencià
2. Asignaturas por itinerarios
2.1. Orientadas al Bachiller de Ciencias
– Biología y Geología
– Física y Química
2.2. Orientadas al Bachiller de Ciencias Sociales y Humanidades
– Economía
– Latín
2.3. Orientadas a Ciclos Formativos de Grado Medio
– Ciencias Aplicadas al Ámbito Profesional
Una a elegir una entre:
– Iniciación a la Actividad Empresarial y Emprendedora
– Tecnología
3. Específicas (elegir 2)
– Competencia Comunicativa oral en inglés
– Cultura Clásica
– Educación Plástica, Visual y Audiovisual
– Filosofía
– Francés
– Tecnologías de la Información y la Comunicación
Metología
La metodología que se utiliza en esta etapa es el trabajo cooperativo y se realizan actuaciones educativas de éxito: tertulias literarias en castellano, valenciano, inglés y francés; grupos interactivos en todos los cursos, biblioteca tutorizada, desdobles en algunas asignaturas como Lengua Castellana, Valenciano o Matemáticas en algunos cursos (en función de la necesidad del alumnado).
Existe la figura del alumno-tutor con alumnos de 1º y 4º de ESO (acompañamiento para la transición y adaptación de Primaria a Secundaria) y la figura de co-tutor en todos los cursos.
Departamento de orientación
Nuestro Centro cuenta con un Departamento de Orientación, dirigido por Maite Moreno García-Vera, cuya misión principal es ayudar y orientar al alumnado, en colaboración con los padres, tutores y resto del claustro, para conseguir su mayor desarrollo personal y académico. Asimismo, el Centro recibe el apoyo del Gabinete Psicopedagógico del Ayuntamiento de Benidorm, que colabora en la realización esta tarea.
Las funciones que ambos departamentos realizan de forma conjunta son, fundamentalmente:
– Detectar problemas de aprendizaje y asesorar para su superación.
– Apoyar al alumnado con dificultades académicas, familiares o conductuales.
– Facilitar la integración de los alumnos.
– Aconsejar, guiar e informar a familias, alumnos y profesores.
Todos los componentes de la comunidad educativa colaboramos para ofrecer una educación de calidad y garantizar la igualdad de oportunidades a todo el alumnado, para participar en un proceso de aprendizaje permanente.
Bachillerato Dual
Programa mediante el cual nuestros alumnos podran obtener junto al Bachillerato Español el Bachillerato Estadounidense.
